Class 10 Hindi Sample Paper 2024 for ICSE Exams 2024

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ICSE Class 10 Hindi Sample Paper 2024


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Class 10 Hindi Sample Paper 2024 for ICSE exams 2024


(HINDI)
(Second Language)
(Three Hours)

Answers to this paper must be written on the paper provided separately.
You will not be allowed to write during the first 15 minutes.
This time is to be spent in reading the question paper.
The time given at the head of this paper is the time allowed for writing the answers.
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This paper comprises of two Sections—Section A and Section B
Attempt all the questions from Section A.
Attempt any four questions from Section B, answering at least one question each from the two
books you have studied and any two other questions.
The intended marks for questions or part of questions are given in brackets [ ].
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SECTION A (40 Marks)
Attempt all questions



Question 1.
Write a short composition in Hindi of approximately 250 words on any one of the following topics: निम्नलिखित विषयों में से किसी एक विषय पर हिन्दी में लगभग 250 शब्दों में संक्षिप्त लेख लिखिए- 
i. जीवन में घटी कोई हास्यास्पद घटना  
ii. जीवन में त्यौहारों का महत्व 
iii. विज्ञापनों का हमारे जीवन में महत्व 
iv. 'मज़हब नहीं सिखाता आपस में बैर रखना- इस उक्ति के आधार पर एक मौलिक कहानी लिखिए। 
v. नीचे दिए गए चित्र को ध्यान से देखिए और चित्र को आधार बनाकर उसका परिचय देते हुए कोई लेख, घटना अथवा कहानी लिखिए, जिसका सीधा और स्पष्ट सम्बन्ध चित्र से होना चाहिए - 

चित्र को ध्यान से देखिए



Question 2. 
Write a letter in Hindi in approximately 120 words on any one of the topics given below: 
निम्नलिखित में से किसी एक विषय पर हिन्दी में लगभग 120 शब्दों में पत्र लिखिए। 
(i) आपकी चचेरी बहन जो गांव में रहती है उसकी दसवीं के बाद शिक्षा रोक दी गयी है, अतः उसकी शिक्षा जारी रखने का निवेदन करते हुए अपने चाचाजी को पत्र लिखिए जिसमें नारी शिक्षा की आवश्यकता और उसके लाभों की भी चर्चा कीजिए।

(ii) आप पिछले दो दिनों से विद्यालय मे ठीक समय पर उपस्थित नहीं हो पा रहे थे । प्रधानाचार्य को विद्यालय मे विलंब से पहुँचने का कारण बताते हुए क्षमादान के लिए पत्र लिखिए । 

Question 3. 
Read the passage given below and answer in Hindi the questions that follow, using your own words as far as possible : 

निम्नलिखित गद्यांश को ध्यान से पढ़िए और नीचे लिखे गए प्रश्नों के उत्तर हिन्दी में लिखिए। उत्तर यथासम्भव आपके अपने शब्दों में होने चाहिए-
 
महान् रसायनशास्त्री आचार्य नागार्जुन को अपनी प्रयोगशाला के लिए दो सहायकों की आवश्यकता थी। अनेक युवक उनके पास आए और निवेदन किया कि वे उन्हें अपने सहायक के रूप में नियुक्त कर लें लेकिन परीक्षा लेने पर सभी प्रत्याशी अयोग्य साबित हुए। अंत में आचार्य निराश हो गए। उनकी निराशा का कारण यह था कि युवकों में रसायनशास्त्र के ज्ञाता तो बहुत थे और अपने विषय से परिचित भी, लेकिन एक रसायनशास्त्री के लिए जो एक पवित्र ध्येय होता है, उसका सभी में अभाव था। प्रत्याशियों में से हर किसी को अपना भविष्य उज्ज्वल बनाना था। पर आचार्य नागार्जुन को ऐसे सहायक की आवश्यकता नहीं थी। उनके मन और विचार में कुछ और ही था। निराश होकर उन्होंने सहायक की आवश्यकता होते हुए भी स्वयं ही सारा कार्य करने का निश्चय कर लिया।
 
कुछ दिन बाद ही दो युवक आचार्य के पास आए। उन्होंने उनसे निवेदन किया कि वे उन्हें अपना सहायक नियुक्त कर लें। आचार्य ने पहले तो उन्हें लौटा देना चाहा, लेकिन युवकों के अधिक आग्रह पर उन्होंने उनकी परीक्षा लेने का निश्चय किया। आचार्य ने दोनों युवकों को एक पदार्थ दिया वे युवक पदार्थ लेकर अपने घर लौट गए।
 
दो दिन बाद एक युवक रसायन तैयार करके सुबह-सुबह ही उनके पास पहुँचा और रसायन का पात्र उन्हें देते हुए बोला “लीजिए आचार्य जी, रसायन तैयार है"। रसायन के पात्र की ओर बिना देखे ही आचार्य ने प्रश्न किया, “तो रसायन तैयार कर लिया तुमने ?" रसायन का पात्र एक ओर रखते हुए युवक ने कहा, "जी हाँ।" आचार्य ने दूसरा प्रश्न किया, “ रसायन तैयार करते समय किसी भी प्रकार की कोई बाधा तो उपस्थित नहीं हुई?" युवक ने सकुचाते हुए उत्तर दिया, “बाधाएं तो बहुत आई थीं, लेकिन मैने किसी भी बाधा की चिंता किए बिना अपना कार्य चालू ही रखा तथा रसायन तैयार कर लिया। यदि मैं बाधाओं में उलझ गया होता, तो रसायन तैयार हो ही नहीं सकता था। एक ओर तो पिता के पेट में भयंकर शूल था, दूसरी ओर मेरी माता ज्वर से पीड़ित थी। ऊपर से मेरा छोटा भाई टांग तुड़वाकर पीड़ा से कराह रहा था। परन्तु ये बातें मुझे रसायन बनाने से विचलित नहीं कर सकीं।”
 
तभी दूसरा युवक खाली हाथ आकर वहाँ खड़ा हो गया। आचार्य ने उससे पूछा, “रसायन कहाँ है?" युवक ने झिझकते हुए उत्तर दिया, "आचार्यजी, मैं क्षमा चाहता हूँ। मैं रसायन तैयार नहीं कर सका क्योंकि जाते समय मार्ग में एक वृद्ध व्यक्ति मिल गया था। वह सड़क दुर्घटना में घायल हो गया था। मेरा सारा समय उसकी सेवा में ही व्यतीत हो गया।” 

आचार्य ने पहले युवक से कहा, “तुम जा सकते हो। मुझे तुम्हारी आवश्यकता नहीं। रसायनशास्त्री यदि पीड़ा से कराहते हुए व्यक्ति की उपेक्षा करे, तो वह अपने शास्त्र में अपूर्ण है।" दूसरे व्यक्ति को उन्होंने अपना सहायक नियुक्त कर लिया। भविष्य में वही युवक उनका दायाँ हाथ बना और उन्हें अति प्रिय लगने लगा।
 
(i) आचार्य को कैसे सहायकों की आवश्यकता थी और क्यों ? 
(ii) आचार्य की निराशा का क्या कारण था ? निराश होकर उन्होंने क्या किया ? 
(iii) आचार्य ने दोनों युवकों की परीक्षा लेने का क्या उपाय सोचा तथा क्यों ? 
(iv) दूसरा युवक रसायन क्यों तैयार नहीं कर सका इससे उसके चरित्र का कौन-सा गुण स्पष्ट होता है? 
(v) आचार्य ने अपना सहायक किसे और क्यों चुना? 


Question 4.
Answer the following questions according to the instructions given: 
निम्नलिखित प्रश्नों के उत्तर निर्देशानुसार लिखिए। 
(i) 'कृत्रिम' का विलोम है- 
(क) बनावटी 
(ख) प्राकृतिक 
(ग) प्रकृति 
(घ) जटिल

(ii) 'व्यथा' का पर्यायवाची शब्द है- 
(क) व्यवधान 
(ख) संताप 
(ग) विघ्न 
(घ) बाधा
 
(iii) 'जानने की इच्छा रखने वाला'-वाक्यांश के लिए उचित शब्द है- 
(क) ज्ञाता 
(ख)विद्वान 
(ग) जिज्ञासु 
(घ)कृतज्ञ

(iv) बालक गुड्डे से खेल रहा है। वाक्य का स्त्रीलिंग रूप है - 
(क) लड़की गुड्डे से खेल रही है। 
(ख) बालिका गुड्डे से खेल रही है। 
(ग) बालिका गुड़िया से खेल रही है। 
(घ) बाला गुड़िया से खेल रही है। 

(v) निम्नलिखित में से कौन-सा शब्द शुद्ध है- 
(क) प्रतीष्ठा 
(ख) विद्वान 
(ग) प्रतिष्टा 
(घ) कृतज्ञ 

(vi) 'बच्चा' की भाववाचक संज्ञा है- 
(क) बच्चाई 
(ख) बच्ची
(ग) बचपन 
(घ) बचता

(vii) पंडित जी कथा सुना रहे हैं। (द्वारा का प्रयोग कीजिए) 
(क) पंडित जी द्वारा कथा सुनाई जा रही है। 
(ख) कथा सुनाई जा रही है पंडित जी द्वारा। 
(ग) पंडित जी द्वारा सुनाई जा रही है कथा। 
(घ) पंडित जी के द्वारा कथा सुनाई जा रही है। 

(viii) बीमारी ने मोहन को लोगों के सामने के लिए मजबूर कर दिया। रिक्त स्थान की पूर्ति उचित मुहावरे से 
कीजिए- 
(क) हाथ फैलाना 
(ख) अपना उल्लू सीधा करना 
(ग) आवाज उठाना 
(घ) आँखें फेर लेना 

Section-B 
(Attempt four questions from this Section.) 
(You must answer at least one question from each of the two books you have studied and any two other questions.) 
साहित्य सागर-संक्षिप्त कहानियाँ 
(SAHITYA SAGAR-SHORT STORIES) 

Question 5.
Read the extract given below and answer in Hindi the questions that follow: 
निम्नलिखित गद्यांश को पढ़िए और उसके नीचे लिखे प्रश्नों के उत्तर हिन्दी में लिखिए। 
“बस पाँच सौ! इतनी सी रकम देकर आप मेरा अपमान कर रहे हैं।" 
[बात अठन्नी की -सुदर्शन ] 
(i) वक्ता कौन है? 
(ii) 'इतनी सी रकम'- से वक्ता का क्या आशय था ? 
(iii) आप मेरा अपमान कर रहे हैं- कथन से वक्ता का संदेश किस ओर था ? 
(iv) वक्ता की बात किसने सुनी और वह क्या समझ गया ? 

Question 6. 
Read the extract given below and answer in Hindi the questions that follow: 
निम्नलिखित गद्यांश को पढ़िए और उसके नीचे लिखे प्रश्नों के उत्तर हिन्दी में लिखिए। 
“उन दिनों एक प्रथा प्रचलित थी। यज्ञों के फल का क्रय-विक्रय हुआ करता था। छोटा-बड़ा जैसा यज्ञ होता, उसके अनुसार मूल्य मिल जाता।"                                                                              [महायज्ञ का पुरस्कार- यशपाल ] 

(i) यज्ञों के क्रय-विक्रय का आशय स्पष्ट कीजिए। 
(ii) यज्ञ बेचने का सुझाव किसने और क्यों दिया ? 
(iii) यज्ञ बेचने सेठ कहाँ गए ? अफवाह क्या थी ? 
(iv) सेठानी का चरित्र-चित्रण कीजिए। 

Question 7. 
Read the extract given below and answer in Hindi the questions that follow: 
निम्नलिखित गद्यांश को पढ़िए और उसके नीचे लिखे प्रश्नों के उत्तर हिन्दी में लिखिए। 
"अजी, ये पहाड़ी बड़े शैतान होते हैं। बच्चे- बच्चे, में अवगुण छिपे रहते हैं, आप भी क्या अजीब हैं, उठा लाए कहीं से- लो जी यह नौकर लो।"                                                                            [अपना-अपना भाग्य-जैनेन्द्र कुमार]
 
(i) पहाड़ी लड़के ने साथी के बारे में क्या बताया ? 
(ii) मित्र उस लड़के को कहाँ ले गया और क्यों ? 
(iii) वकील साहब ने उस लड़के को नौकरी क्यों नहीं दी ? 
(iv) लेखक के असमंजस का क्या कारण था ? 


साहित्य सागर-पद्य भाग (SAHITYA SAGAR-POEM)

Question 8. 
Read the extract given below and answer in Hindi the questions that follow: 
निम्नलिखित पद्यांश को पढ़िए और उसके नीचे लिखे प्रश्नों के उत्तर हिन्दी में लिखिए। 
“जब तक मनुज-मनुज का यह 
सुख भाग नहीं सम होगा 
शमित न होगा कोलाहल 
संघर्ष नहीं कम होगा 
उसे भूल वह फँसा परस्पर 
ही शंका में भय में 
लगा हुआ केवल अपने में 
और भोग संचय में।"                                                                     [स्वर्ग बना सकते हैं- रामधारी सिंह दिनकर]

(i) 'जब तक मनुज-मनुज का यह सुख भाग नहीं सम होगा' से कवि का क्या अभिप्राय है? 
(ii) संघर्ष व कोलाहल को कम करने को क्या उपाय बताए गए हैं? 
(iii) आज के मनुष्य की किस दुष्प्रवृत्ति की ओर कवि ने क्या संकेत किया है? 
(iv) वर्तमान में मनुष्य क्या भूल गया है और क्यों ? 

Question 9. 
Read the extract given below and answer in Hindi the question that follow: 

निम्नलिखित पद्यांश को पढ़िए और उसके नीचे लिखे प्रश्नों के उत्तर हिन्दी में लिखिए। 
“मेघ आए बड़े बन-ठन के सँवर के 
आगे-आगे नाचती गाती वयार चली। 
दरवाज़े-खिड़कियाँ खुलने लगी गली-गली 
पाहुन ज्यों आए हों गाँव में शहर के।"                                                             [मेघ आए - सर्वेश्वर दयाल सक्सैना ]
(i) मेघों के लिए 'बन-ठन के सँवर के' आने की बात क्यों कही गई है? 
(ii) हवा ने बादलों का स्वागत कैसे किया ? 
(iii) दरवाज़े व खिड़कियों के खुलने का क्या कारण था? 
(iv) 'पाहुन ज्यों आए हों' का आशय स्पष्ट कीजिए।
 
Question 10. 
Read the extract given below and answer in Hindi the questions that follow: 
निम्नलिखित पद्यांश को पढ़िए और उसके नीचे लिखे प्रश्नों के उत्तर हिन्दी में लिखिए। 
'चलूँ मैं जल्दी से बढ़ चलूँ 
देख लूँ माँ की प्यारी मूर्ति 
अहा ! वह मीठी सी मुस्कान 
जगा जाती है ,न्यारी स्फूर्ति ' 
[मातृ मंदिर की ओर - सुभद्रा कुमारी चौहान]

(i)चलूँ मैं जल्दी से बढ़ चलूँ - से कवियत्री का क्या आशय है ?
(ii)कवियत्री ने मातृभूमि की मूर्ति की क्या विशेषता बताई है ?
(iii)कवियत्री के मन में क्या संदेह है ?
(iv)नहीं तो रूठूंगी मैं आज ' में कवियत्री ने किससे रूठने की बात कही है और क्यों ?


नया रास्ता - सुषमा अग्रवाल 
(NAYA RAASTA-SUSHMA AGARWAL) 

Question 11.
Read the extract given below and answer in Hindi the questions that follow: 
निम्नलिखित अवतरण को पढ़िए और उसके नीचे लिखे प्रश्नों के उत्तर हिन्दी में लिखिए। 
“नहीं पिताजी, आप ऐसी बात मत कीजिए। ईश्वर की दया से आपको कुछ नहीं होगा।” कहते-कहते मीनू की आँखों में पानी भर आया। 
(i) पिताजी ने मीनू से क्या कहा ? 
(ii) मीनू की आँखों में पानी क्यों भर आया ? 
(iii) मीनू शादी के लिए तैयार क्यों नहीं थी ? 
(iv) मीनू की माँ मीनू के जवाब से सन्तुष्ट क्यों नहीं थी ? 

Question 12. 
Read the extract given below and answer in Hindi the questions that follow: 
निम्नलिखित अवतरण को पढ़िए और उसके नीचे लिखे प्रश्नों के उत्तर हिन्दी में लिखिए। 
इस बात पर मीनू कुछ नहीं बोली। सिर्फ गर्दन हिलाकर हूँ...कर दिया। नीलिमा ने अपनी बात जारी रखी। “परन्तु अमित भइया उस लड़की से शादी के इच्छुक नहीं थे। जब उस लड़की से रिश्ता हुआ था, तब वे अपने माता-पिता के विरुद्ध न बोल सके” 




(i) मीनू नीलिमा के घर क्यों गई थी ? वहाँ किसे देख चौंक गई ? 
(ii) मीनू और नीलिमा के मध्य किसके बारे में बातचीत चल रही थी ? 
(iii) नीलिमा की बात का मीनू ने कोई जवाब क्यों नहीं दिया ? 
(iv) अमित उस लड़की से शादी करने का इच्छुक क्यों नहीं था? 

Question 13. 
Read the extract given below and answer in Hindi the questions that follow: 
निम्नलिखित अवतरण को पढ़िए और उसके नीचे लिखे प्रश्नों के उत्तर हिन्दी में लिखिए। 
"आप मेरी चिन्ता न कीजिए पिताजी! आप अपनी बेटी पर विश्वास रखिए। यह सदैव आपका मस्तक ऊँचा ही रखेगी।" 
(i) पिताजी की किस बात पर मीनू ने चिन्ता न करने को कहा ? 
(ii) मीनू की बात का पिताजी ने क्या उत्तर दिया ? 
(iii) परीक्षाफल के आने के बाद मीनू की क्या इच्छा थी ? 
(iv) मीनू ने पढ़ाई पूरी होने के बाद भी विवाह से क्यों इन्कार कर दिया ? 

एकांकी संचय 
(EKANKI SANCHAY)
 
Question 14.
Read the extract given below and answer in Hindi the questions that follow: 
निम्नलिखित अवतरण को पढ़िए और उसके नीचे लिखे प्रश्नों के उत्तर हिन्दी में लिखिए। 
'मुझे किसी ने बताया तक नहीं । यदि कोई शिकायत थी तो उसे मिटा देना चाहिए था ।'

[सूखी डाली - उपेन्द्रनाथ अश्क]
(i)वक्ता कौन था ? उसे किसी ने क्या नहीं बताया ?
(ii)वक्ता की चारित्रिक विशेषताएँ बताइए ?
(iii)कर्मचंद ने वक्ता को किसके बारे में बताया ?
(iv)वक्ता ने शिकायत को तुरंत दूर करने को क्यों कहा ?

Question 15. 
Read the extract given below and answer in Hindi the questions that follow : 
निम्नलिखित अवतरण को पढ़िए और उसके नीचे लिखे प्रश्नों के उत्तर हिन्दी में लिखिए। 
“मैं कुमार के घर गई थी। वहीं उसी मिसरानी ने मुझे बताया।" 
[संस्कार और भावना - विष्णु प्रभाकर ]
(i) कथन का वक्ता कौन है? उसका परिचय दीजिए। 
(ii) मिसरानी ने अविनाश के बारे में क्या बात बताई ? 
(iii) मिसरानी की बात सुन वह शर्म से क्यों गड़ गईं ? 
(iv) वक्ता को किस घटना का स्मरण हो आया ? 

Question 16. 
Read the extract given below and answer in Hindi the question that follow: 
निम्नलिखित अवतरण को पढ़िए और उसके नीचे लिखे प्रश्नों के उत्तर हिन्दी में लिखिए। 
पहले वीरता का दंभ और अंत में करुणा की भीख । कायरों का यही नियम है ,परन्तु दुर्योधन कान खोलकर सुन लो ।हम तुम्हे दया करेंगे छोड़ेंगे भी नहीं और तुम्हारी भाँती अधर्म से हत्या कर बधिक भी न कहलायेंगे । 
[महाभारत की एक साँझ - भारत भूषण अग्रवाल ]
(i)वक्ता कौन है ? उसने कायरों का क्या नियम बताया ?
(ii)वक्ता ने दुर्योधन को कायर क्यों कहा ?
(iii)दुर्योधन ने अधर्म से किसकी हत्या की और कैसे ?
(iv)वक्ता दुर्योधन से युद्ध के लिए धर्म की क्या बात कही ?


Liability Disclaimer - 

ICSE Hindi Class 10 Sample Paper 2024  प्रश्न पत्र केवल के परीक्षा के सहयोग के लिए लिखा गया है ,ताकि छात्र अधिक से अधिक अंक प्राप्त कर सके।यह सैंपल पेपर विभिन्न पुस्तकों व अध्ययन सामग्रियों के सहयोग से लिखा गया है ,लेकिन हिन्दीकुंज.कॉम किसी प्रकार के प्रमाणिकता का दावा नहीं करता है।किसी प्रकार क्षति के लिए हिन्दीकुंज.कॉम जिम्मेदार नहीं होगा।अतः इस प्रकार के प्रश्नों का लाभ उठाये लेकिन इस पर पूरी तरह से निर्भर न रहे।आप अन्य अध्ययन सामग्री को भी पढ़े व लाभ उठाये।

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उपन्यास,7,चाणक्य नीति,5,चित्र शृंखला,1,चुटकुले जोक्स,15,छायावाद,6,जगदीश्वर चतुर्वेदी,17,जयशंकर प्रसाद,29,जातक कथाएँ,10,जीवन परिचय,68,ज़ेन कहानियाँ,2,जैनेन्द्र कुमार,4,जोश मलीहाबादी,2,ज़ौक़,4,तुलसीदास,23,तेलानीराम के किस्से,7,त्रिलोचन,3,दाग़ देहलवी,5,दादी माँ की कहानियाँ,1,दुष्यंत कुमार,7,देव,1,देवी नागरानी,23,धर्मवीर भारती,6,नज़ीर अकबराबादी,3,नव कहानी,2,नवगीत,1,नागार्जुन,23,नाटक,1,निराला,35,निर्मल वर्मा,2,निर्मला,38,नेत्रा देशपाण्डेय,3,पंचतंत्र की कहानियां,42,पत्र लेखन,173,परशुराम की प्रतीक्षा,3,पांडेय बेचन शर्मा 'उग्र',4,पाण्डेय बेचन शर्मा,1,पुस्तक समीक्षा,132,प्रयोजनमूलक हिंदी,20,प्रेमचंद,39,प्रेमचंद की कहानियाँ,91,प्रेरक कहानी,16,फणीश्वर नाथ रेणु,3,फ़िराक़ गोरखपुरी,9,फ़ैज़ अहमद फ़ैज़,24,बच्चों की कहानियां,86,बदीउज़्ज़माँ,1,बहादुर शाह ज़फ़र,6,बाल कहानियाँ,14,बाल दिवस,3,बालकृष्ण शर्मा 'नवीन',1,बिहारी,5,बैताल पचीसी,2,बोधिसत्व,6,भक्ति साहित्य,137,भगवतीचरण वर्मा,7,भवानीप्रसाद मिश्र,3,भारतीय कहानियाँ,61,भारतीय व्यंग्य चित्रकार,7,भारतीय शिक्षा का इतिहास,3,भारतेन्दु हरिश्चन्द्र,10,भाषा 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